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高职院校对学生教育管理探讨

2019-06-21 16:08 来源:教育管理论文 人参与在线咨询

摘要:高职教育在我国的基础教育当中占据着非常重要的地位,同时也是我国培养专业型应用人才的重要阵地。而良好的高职院校教育质量能够极大的提升学生综合素质,促进学生全面发展。但是在传统的学徒制模式下,高职院校教育还存在一些问题有待解决,这会在很大程度上对高职院校的教育质量产生影响。基于此,本文主要对现代学徒制模式下高职院校在学生教育管理中存在的问题及其对策进行分析和探讨。

关键词:现代学徒制;高职院校;学生教育管理

引言

学徒制一直以来都是传统教育的主要教学形式,同时还是传授学生职业技能的主要方式。但是随着社会不断进步和发展,我国的教育形式和观念也得到了不断的更新,这也使得现代学徒制逐渐的被人们所忽视,在高职教育中也主要以学校教育为主。实际上高职教育的主要目标是培养更多的具有高素质的专业技术型人才,这和现代学徒制模式的理念是非常契合的。因此,高职院校应当要重新认识现代学徒制对于高职教育的重要性,并合理运用现代学徒制,以此来更好的提升学生的职业技能,强化高职教育的教学效果。

一、高职教育学生教育管理中存在的问题

1.学生教育管理理念落后

良好的教育管理模式是高职院校学生教育管理工作开展的基础和关键。但是在目前高职院校的学生管理过程中,很多教师还是采用传统的教育管理模式将高职院校学生当成小学生一样进行管理,强调用制度和规定来对学生进行约束和管理,在这种落后的管理模式实践过程中,难免会出现各种问题[1]。实际上高职院校的学生已经具备了一定的自我管理能力,因此,在对高职院校的学生进行教育管理的过程中,不仅需要对学生的行为进行管理约束,更加需要注重对学生思想和心理上的管理。很显然,很多的高职院校的教师并没有意识到这一点,进而导致高职院校学生教育管理的效果非常的不理想。

2.高职院校的教师缺乏实践经验

由于高职院校教育的特殊性,导致很多高职院校的教学活动都是围绕提升学生的职业能力为主,往往忽视了对学生教育管理工作的开展,使得很多教师缺乏对于学生进行教育管理的经验,在实际的工作开展过程中经常会出现各种问题,进而严重影响到高职院校学生教育管理工作整体水平。因此,高职院校必须要加强对学生教育管理工作的重视,同时还需要加强对师资队伍的建设,要求高职院校教师不仅需要具备较强的专业能力,同时还需要掌握一定的教育学、心理学和管理学等方面知识,以此来确保他们能够在今后的教学实践中更好的开展学生教育管理工作。

二、现代学徒制模式下高职院校学生教育管理的策略

1.明确学生教育管理目标,提升学生教育管理工作的质量

在现代学徒制模式下,高职院校应当要以提升学生的专业技能和综合素质为主要教学目标和内容。这就要求高职院校在对学生进行教育管理的过程中,必须要明确学生教育管理工作主要目的是什么。很多高职院校都将管学生作为学生教育管理工作的主要目的,这样的做法显然是片面的。实际上学生教育管理工作的主要目的是为了给学生创造一个良好的学习和生活环境[2]。因此,高职院校必须要树立为学生服务的管理观念,从而为现代学徒制教模式的开展提供良好的教育环境。另外,在对学生进行教育管理的过程中,教师还应当要和学生建立起平等的关系,积极的与学生进行沟通和交流,善于倾听学生对于教育管理工作的建议或者意见,以此来提升高职院校学生教育管理的水平。

2.利用现代学徒制模式建立完善的学生管理工作机制

在现代学徒制模式下能够对高职院校学生教育管理质量产生影响的因素有很多,这就要求高职院校的教师必须要对传统的学生教育管理模式进行改革和创新,建立一个完善的学生管理工作机制,以此来避免在学生教育管理中存在随意性较大的问题,提升学生教育管理工作的系统性和规范性。高职院校可以利用现代学徒制教育管理的特点,并结合学生发展的实际需求,形成一个统一的学生教育管理工作模式。这就要求高职院校的教师应当要和学生形成良好的师徒关系,拉近和学生之间的距离,以此来确保现代学徒制模式的顺利开展。此外,教师在学生教育管理工作中,还应当要加强对学生思想政治和心理健康教育,为学生进行积极正确的引导,以此来促进学生的健康发展。

3.加强师资队伍建设,为现代学徒制模式的开展创造良好的条件

教师的专业素养和教育管理水平是影响高职院校学生教育管理质量的重要因素之一,同时这也是制约现代学徒制模式发展的主要障碍。因此,高职院校必须要加强对师资队伍的建设工作,建立一支高素质的教师队伍,从而为现代学徒制模式下的学生教育管理工作的开展提供良好的前提条件。这就要求高职院校的教师必须要树立自我提升的意识,加强对教育学、心理学和管理学等方面知识的学习,以此来提升自身的管理能力[3]。另外,教师和教师之间也应当就学生教育管理方面的经验进行交流和探讨,从而促使高职院校教师综合素质的整体提升。同时教师在日常教学当中,还应当要为学生树立良好的榜样,让学生能够积极的配合自身的教育管理工作,以此来确保学生教育管理工作的顺利开展。

三、结语

综上所述,在高职教育中合理的运用现代学徒制模式,不仅可以有效的转变传统高职院校教育模式中存在的各种缺陷,同时还能够更好的提升学生的职业能力。因此,在高职教育当中,教师应当要加强对现代学徒制模式的重视,并对传统的学生教育管理的模式进行创新和优化,以此来提升高职学生教育管理的水平,促进我国高职教育的健康发展。

参考文献:

[1]吴蓉蓉.现代学徒制模式下高职院校对学生的教育管理探讨[J].佳木斯职业学院学报,2018,No.186(5):19-20.

[2]吴连连,刘小群.现代学徒制模式下高职院校学生党员教育与管理机制的探讨[J].河北职业教育,2016,12(1):17-19.

[3]何巍.现代学徒制培养模式下高职院校对学生的教育管理[J].武汉工程职业技术学院学报,2016,28(2):87-91.

作者:黄丽舟 单位:江西工商职业技术学院

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