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生物医学渠道创立思路

2012-11-08 16:16 来历:生物医学论文 人参与在线咨询

本文作者:龙云玲 刘艳 张文超 单位:新乡医学院

生物医学工程是现代工程技能与医学相结合构成的一门归纳性交叉学科,其运用生物学、医学和工程的原理和办法,从事生命科学的理论与实践研讨,研讨范畴极端广泛,实践性很强。生物医学工程专业教育试验渠道以科学教育理论为辅导,以人为本,科学设置试验项目,合理装备,资源共享,然后培育具有较强的实践才能和立异思维才能、具有医学布景的医学工程技能人才。以医学院校生物医学工程省级特征专业建造项目为根底,以体系和机制立异为确保,做好试验室建造规划,不断优化试验室建造布局,标准和加强试验室的办理,把试验室建造成为培育具有立异才能的高水平生物医学工程人才的重要培育基地。

1试验室建造理念与变革思路

为了培育学生娴熟的试验操作才能和杰出的试验规划才能,我校树立“三形式(根底试验教育、基本技能试验教育和专业进步试验教育形式),一体化,三层次(根底性试验、归纳性试验和规划立异性试验)”的试验教育体系。现已开设的根底试验有数字电路系列试验,医学电子学根底系列试验,模仿电子技能系列试验,Matlab仿真试验等;归纳性试验有DSP系列试验,THDGP-2单片机系列试验,THQC-1传感器特性归纳试验等;立异性试验有医学仪器规划系列试验,超声设备规划及毛病扫除系列试验等。以学生为本,进一步强化试验技能的练习,加强启示式、互动式、研讨式的试验教育办法。恰当加大归纳性、规划性试验的份额,进一步进步归纳性试验的质量,进一步强化学生的试验教育与科研实践环节的联络,构成具有医、工特征的立异型试验教育形式。在试验进行中,充分发挥学生的主观能动性,培育学生剖析试验中呈现的各种现象,自己处理试验进程中遇到的具体问题,点评试验效果的可靠性。

2试验教育特征、效果

2.1树立表现生物医学工程特征的试验室

我校依据工程学、生物学和医学学科彼此浸透、支撑的专业建造理念,共建有医学信号及图画处理、一般医疗仪器、医学传感器与信号丈量等5个专业试验室和1个医学图画处理研讨室,具有的仪器设备价值约200万元。正在树立依据虚拟仪器的医疗仪器规划试验室、医学传感器试验室、医学信号剖析试验室、印象设备试验室、医学物理试验室,建成的试验室为我校生物医学工程专业及其他相关专业的学生添加着手实践才能供给杰出的试验渠道。

2.2优化生物医学工程试验课的内容,构建医工特征的课程体系

现在大多数归纳性院校生物医学工程专业的结业生短少医学常识,不能很好地满意医学范畴技能要求。依据医学院校生物医学工程专业特征,结合我校学生实际情况和试验室现有条件,自编一系列具有医工结合特征,契合医学院校生物医学工程专业学生特征的试验教材,如《医学仪器原理试验辅导》《医学超声技能学试验辅导书》《医用传感器试验辅导书》等与生物医学工程专业密切相关的归纳性试验和研讨性试验的学生用书,培育学生的实践才能和立异才能,为开设归纳性和研讨性试验供给重要材料。

2.3加强试验技能队伍建造

培育理工医结合的复合型人才,必须有一支与培育使命相适应的高素质教师队伍。咱们采纳的办法是双向交融。在师资队伍全体建造上,完结理工医的全体规划。现在由医学布景,工学布景的混合结构组成的教师队伍,确保了试验教育与理论教育彼此促进、一起开展,进步了试验教育与办理的水平,促进了试验教育的变革,有效地进步了试验教育资源的运用功率。生物医学工程专业现有专任试验教师9名,其中省学术与技能带头人、省优异教师、省教育标兵1人。教授1人、副教授1人,高级职称教师份额占33.3%,具有硕、博士学位者6人,占教师总数的67.7%。本专业悉数师资能够依照学历教育布景划分为:医学类师资,如印象确诊、放疗医生等;理工根底类师资,如生物医学工程根底课教师等;理工医结合类师资,如印象设备学专业教师、印象技能专业教师、放疗技能专业教师等。由这些教师组成复合型师资队伍集体,来完结复合人才的培育使命。交融的原则是:脱产培育与在职培育相结合、短期训练与长时间培育相结合、国内培育与国外进修相结合、岗位培育与人才引入相结合。鼓舞青年教师跨专业考研、考博。对理工结业的中青年教师,拟定准则、施行医学再教育。依据专业需求,组织理工类教师和临床教师一起参与科研课题研讨。我系与护理学院临床专业长时间树立合作关系,一起研发了依据Labview的临产机制体系,静脉注射速度操控仪等。通过这些双向交融进程,培育一批到达理工医常识融会贯通、具有复合型常识结构的优异师资。

2.4树立4个多媒体试验室

为满意现代化、信息化试验教育的需求,树立多媒体试验室能够较好地演示试验教育信息,把微观的常识形象地展现在屏幕上,形象生动,学生便于了解。在试验室内装备投影仪,教师能够便利地运用各种多媒体设备进行现场演示,使讲课、观赏、演示、试验等均在试验室内进行,形象化的教育既激发了学生的学习爱好,又为教师授课供给了便利。现在,试验室运用红蜘蛛软件,在局域网上完结多媒体信息的教育播送,集同步教育、操控、办理、音视频播送、网络考试等功能于一体,并一起完结屏幕监督和长途操控等网络办理的意图,进步了教育效果。

3试验教育建造的展望

试验室采纳分担教师担任,学生值勤办理,实施每日不限时敞开,为学生供给一个杰出的立异规划和科学研讨的试验渠道。通过近7年的建造,医工特征的生物医学工程试验室建造取得了必定的成效,但试验室的建造是一项长时间而艰巨的工程,试验教育变革负重致远,还有许多问题需求处理。结合学院本身医工特征,继续加强培育学生的实践才能和立异才能,为开设归纳性和研讨性试验供给渠道,进一步改善教育手法和教育办法,实施切实有效的敞开式试验教育,加强试验教育队伍建造和试验室办理,不断进步试验教育质量。

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